Chap. 1
Éléments de sociolinguistique
1. Sociolingüística: conceptos clave
La sociolingüística estudia la relación entre la lengua y la sociedad, analizando cómo factores sociales influyen en el uso y la variación lingüística.
2. Elementos fundamentales de la sociolingüística
| Elemento | Definición breve | Idea clave |
|---|---|---|
| Variedad lingüística | Diferencias en el uso del idioma según grupo social, región o contexto | La lengua no es homogénea, varía según factores sociales y geográficos |
| Dialectos | Variedades regionales o sociales de una lengua | Reflejan identidad y pertenencia social |
| Registro | Nivel de formalidad o estilo según la situación comunicativa | Ajuste del lenguaje según interlocutor y contexto |
| Actitud lingüística | Opiniones y valoraciones que los hablantes tienen sobre variedades o usos | Influyen en la percepción y uso de la lengua |
| Cambio lingüístico | Evolución de la lengua a través del tiempo influida por factores sociales | La lengua está en constante transformación |
3. Factores sociales que afectan la lengua
- Edad: Diferentes generaciones usan la lengua de manera distinta.
- Género: Puede influir en las formas y estilos de habla.
- Clase social: Determina el acceso a variedades prestigiosas o estigmatizadas.
- Contexto situacional: Formalidad, tema, interlocutores.
- Identidad cultural y étnica: Marca la elección de variedades y códigos lingüísticos.
4. Conceptos clave en la variación lingüística
- Variación diacrónica: Cambios en la lengua a lo largo del tiempo.
- Variación diatópica: Diferencias geográficas (dialectos).
- Variación diastrática: Diferencias sociales (clase, educación).
- Variación diafásica: Diferencias según la situación comunicativa (registro).
5. Funciones sociales de la lengua
- Identidad: La lengua como marcador de identidad individual y grupal.
- Poder y prestigio: Algunas variedades tienen mayor prestigio social.
- Comunicación y cohesión social: Facilita la interacción y la integración en grupos.
- Exclusión o inclusión social: El uso o rechazo de ciertas variedades puede incluir o excluir a hablantes.
6. Sociolingüística y traducción
- La traducción debe considerar variantes dialectales y registros para respetar la identidad y contexto del texto original.
- Es fundamental entender las actitudes sociales hacia ciertas formas lingüísticas para evitar malentendidos o prejuicios.
- La sociolingüística ayuda a captar matices culturales y sociales que afectan la interpretación y equivalencia en la traducción.
A retener: La lengua es un fenómeno social variable que refleja y construye la realidad cultural y social de sus hablantes. La sociolingüística permite comprender estas variaciones para un uso y traducción adecuados.
Chap. 2
Éléments de dialectologie
1. Éléments de dialectologie
La dialectologie étudie les variations géographiques de la langue. En espagnol, ces variations sont appelées variétés diatopiques et se manifestent au niveau morphosyntaxique, lexical et phonologique.
2. Diversité dialectale de l’espagnol
- L’espagnol n’est pas uniforme : il existe plusieurs dialectes régionaux en Espagne et en Amérique latine.
- Ces dialectes résultent de l’histoire, des substrats, superstrats et adstrats linguistiques, ainsi que des contacts sociaux et géographiques.
3. Substrats et superstrats dans l’histoire de l’espagnol
| Type de stratification | Définition | Exemples dans l’espagnol |
|---|---|---|
| Substrat | Langue autochtone influençant la langue dominante | Basque (substrat cantabrique), celte, ibère |
| Superstrat | Langue dominante imposée après conquête ou domination | Latin, germain, arabe |
| Adstrat | Langue voisine influente sans domination | Basque actuel |
- Le substrat cantabrique (basque et langues voisines) a influencé la phonologie (ex. absence de /f/ initial, diphtongaison).
- Le substrat celte a laissé des traces morphologiques (suffixes -iego, -briga, diminutif -ito) et lexicales (ex. cambiar, braga).
- Le superstrat germanique (Wisigoths) a introduit environ 100 mots, surtout liés à la guerre (ex. bandera, yelmo, guante).
- Le superstrat arabe a eu une influence majeure sur le lexique et la toponymie (ex. alcázar, almohada).
4. Variétés diatopiques principales
| Région | Caractéristiques morphosyntaxiques et lexicales | Particularités phonologiques |
|---|---|---|
| Espagne du Nord-Ouest | Plus conservatrice, influence substrat cantabrique | Système vocalique simple, diphtongaison marquée |
| Espagne du Sud | Influence arabe plus forte, lexique spécifique | Aspirations ou élisions de /s/ en fin de syllabe |
| Amérique latine | Diversité selon pays, influence indigène et coloniale | Yeísmo generalizado, seseo (prononciation de /s/ et /θ/ identique) |
5. Phénomènes phonologiques clés liés aux dialectes
- Yeísmo : absence de distinction entre /ʎ/ (ll) et /ʝ/ (y), très répandu en Amérique latine et dans plusieurs régions d’Espagne.
- Seseo : prononciation de /s/ et /θ/ comme /s/, caractéristique de l’Amérique latine et du sud de l’Espagne.
- Ceceo : prononciation de /s/ et /θ/ comme /θ/, rare et localisée en Andalousie.
- Aspiración ou élision du /s/ en position finale de syllabe, fréquente dans le sud de l’Espagne et en Amérique latine.
6. Importance de la dialectologie
- Comprendre les différences dialectales permet de mieux saisir la richesse et la diversité de l’espagnol.
- Utile pour la traduction, l’enseignement, la phonétique et la sociolinguistique.
- Permet d’identifier les facteurs historiques, sociaux et géographiques qui influencent la langue.
À retenir : La dialectologie révèle que l’espagnol est une langue plurielle, façonnée par des substrats, superstrats et adstrats, et marquée par des variations phonologiques, morphosyntaxiques et lexicales selon les régions.
Chap. 3
Éléments de phonologie et de phonétique
1. Concepts fondamentaux
- Phonème (/ /) : plus petite unité sonore distinctive, abstraction mentale qui se réalise par un son.
- Son ([ ]) : réalisation physique d’un phonème.
- Phonologie : étude des phonèmes et de leur fonction distinctive dans la langue.
- Phonétique : étude des sons en tant que réalisation matérielle dans le discours.
- Exemple : /p/ vs /b/ distinguent "papa" et "baba" ; les sons [b] et [ƀ] sont allophones du phonème /b/ selon le contexte.
Le phonème est une abstraction mentale, le son sa réalisation concrète.
2. Le système phonologique de l’espagnol
a) Voyelle vs consonne
- Voyelle : circulation libre de l’air.
- Consonne : obstruction partielle ou totale de l’air.
- Semi-voyelle / semi-consonne : voyelles plus fermées que le noyau vocalique, ex. [j], [w].
b) Consonnes
| Critère | Description | Exemples |
|---|---|---|
| Voisement | Sonores (cordes vocales vibrent) ou sourdes (cordes vocales ne vibrent pas) | [s] sourd, [z] sonore |
| Oralité | Orales (air passe par la bouche) ou nasales (air passe par nez et bouche) | /m/, /n/ nasales |
| Mode d’articulation | Occlusives (obstruction totale), fricatives (obstruction partielle), affriquées (occlusive + fricative), nasales, liquides (latérales ou vibrantes) | [p], [f], [ĉ], [m], [l], [r] |
| Point d’articulation | Bilabiales, labio-dentales, interdentales, dentales, alvéolaires, palatales, vélaires | [p], [f], [θ], [t], [s], [ĉ], [k] |
c) Voyelles
- Trois degrés d’aperture : ouverte (/a/), moyenne (/e/, /o/), fermée (/i/, /u/).
- Trois points d’articulation : palatales (/i/, /e/), centrale (/a/), vélaires (/o/, /u/).
- Semi-consonnes et semi-voyelles des voyelles /i/ et /u/ sont plus fermées mais partagent le même point d’articulation.
3. Tableau synthétique des phonèmes espagnols (RFE / API)
| Phonème | API | Description articulatoire | Exemples |
|---|---|---|---|
| p / b | /p/, /b/ | Occlusive bilabiale sourde / sonore | papa / barco |
| t / d | /t/, /d/ | Occlusive dentale sourde / sonore | tabla / dedo |
| k / g | /k/, /g/ | Occlusive vélaire sourde / sonore | casa / gato |
| ƀ, đ, ǥ | [β], [ð], [ɣ] | Allophones fricatifs des occlusives sonores | baba, dado, gogo |
| ŝ / ẑ | [t͡s], [d͡z] | Affriquée alvéolaire sourde / sonore | tsétsé / pizza |
| ĉ | [t͡ʃ] | Affriquée palatale sourde | chacha |
| f | [f] | Fricative labiodentale sourde | fama |
| θ | [θ] | Fricative interdentale sourde | ciudad (Espagne) |
| s / z | [s], [z] | Fricative alvéolaire sourde / sonore | salsa / zorro |
| ṡ | [s̺] | Fricative apicoalvéolaire sourde | casa (Espagne) |
| ș | [s̪] | Fricative prédorsodentale sourde | casa (Amérique) |
| š / ž | [ʃ], [ʒ] | Fricative palatale sourde / sonore | chemin / je |
| y | [ʝ] | Fricative palatale centrale sonore | rayo |
| x | [x] | Fricative vélaire sourde | joven |
| m | [m] | Nasale bilabiale sonore | mano |
| n | [n] | Nasale dentale sonore | nada |
| n̮ | [ɲ] | Nasale palatale sonore | año |
| l | [l] | Liquide latérale alvéolaire sonore | luna |
| l̮ | [ʎ] | Liquide latérale palatale sonore | lluvia (cat.) |
| r | [ɾ] | Liquide vibrante alvéolaire simple sonore | pero |
| r̄ | [r] | Liquide vibrante alvéolaire multiple sonore | perro |
| [h] | [h] | Spirante pharyngée aspirée (andalous) | hijo (andalous) |
| [j]/[i̯] | [j]/[i̯] | Semi-consonne / semi-voyelle palatale | cielo / peine |
| [w]/[u̯] | [w]/[u̯] | Semi-consonne / semi-voyelle labiovélaire | dueño / deuda |
| i | [i] | Voyelle palatale fermée | bien |
| u | [u] | Voyelle vélaire fermée | sous |
| e | [e] | Voyelle palatale moyenne | clave |
| o | [o] | Voyelle vélaire moyenne | oro |
| a | [a] | Voyelle centrale ouverte | paso |
Pour l’examen, associez chaque son à sa description articulatoire et au symbole RFE/API correspondant.