Connaître et comprendre les définitions
a) déterminer : réalités qu'on a pas choisie, qu'on ne peux pas changer, et qui vont influencer notre vie.
→ ex. Couleur de peau, incendie...
b) inné : tout ce qui est défini dès la naissance et qui ne nécessite pas d'apprentissage.
→ ex. Groupe sanguin, talent, coopération...
c) hériter : ensemble des caractéristiques transmises par les parents au descendant par l'intermédiaire des gènes.
d) acquis : ensemble des connaissance et compétence obtenu par un apprentissage.
e) culture : ensemble des comportements et des manières de penser acquis par l'éducation et la société.
f) stéréotype : une opinion toute faite sur quelqu'un ou qqchose. Il peut être positif, négatif, neutre.
g) préjugé : jugé une personne sans la connaître et lui attribué les caractéristiques du stéréotype. Une opinion que l'on a mais basée sur aucune véritable analyse.
h) racisme : une idéologie postulant une hiérarchie des races, le plus souvent selon le critère de la couleur de peau.
i) sexisme : attitude discriminatoire (att. disor.) fondée sur l'idée de supériorité d'un sexe par rapport à l'autre.
j) machisme : att. disor. fondée sur l'idée que l'homme a des vertus viriles qui lui permette de dominé la femme.
k) homophobie : att. disor. et hostile à l'égard des personnes homo et LGBT.
l) islamophobie : att. disor. et hostile à l'égard des musulmans et une méfiance vis-à-vis de l'islam.
m) xénophobie : att. disor. et hostile à l'égard des étrangers et une méfiance vis-à-vis de tout ce qui vient de l'étranger.
n) xénophilie : att. de curiosité vis-à-vis de ce qui est différent de sa propre culture, curiosité intellectuel.
o) colonnie : territoire occupé par la force par un état étranger dans le but d'exploiter les ressources et les habitants (main d'oeuvre bon marché) afin de développer son économie et d'enrichir les anglais.
p) aschnams : personnes de différentes religions et niveau sociale où chacun a les mêmes devoirs et droits. Ils cherche à vivre dans la simplicité, l'autonomie, il exerce la non-violence et partagent leurs temps entre familles, travaille et prière.
q) colonisateur : personne, groupe ou pays qui s'installe dans un territoire déjà habité par d'autre population afin d'y exercé son contrôle politique, économique, culturel.
r) désobéissance civile : refusé d'obéir à des lois de manière non-violente.
s) non coopération : refusé de collaboré avec une autorité ou gouvernement jugé injuste et de manière non-violente.
t) Apartheid : système de ségrégation raciale mise en place en Afrique du Sud.
u) marche du sel : marche organisé pour protesté contre la taxation du sel dés l'Indien par les colon (1930).
Contexte historique et culturel
- société inégalitaire pyramidale avec castes
- 3/4 hindouiste ; 1/4 musulman
- anglais → colonie, dominé pour s’enrichir
- domine pour s'enrichir
- Intouchable
Grande étapes et action de Gandhi
- il naît dans une caste privilégié.
- il se maria à 14 ans.
- Il part à 19 ans à Londres pour faire son droit + barreau d’avocat
- Il lit la bible et le coran
- Il part d’Inde et va en Afrique du s si Sud, il découvre que les anglais exploitent les africain et Indiens dans les mines (Apartheid)
- Il reviens en In de et découvre son véritable pays → il sort de l'ignorence → Indiens Intouchable pauvre a cause des collonisateurs
- Armes de non-violence : remplire des prisons, manifs, grèves,...
- Brûle les vêtements crée en Anglmetaire avec la matière 1ère acheter à bas prix en Inde