Grand oral st2s - brouillon (20 min max)
Thème : Favoriser l’inclusion des personnes en situation de handicap par la pratique sportive.
Ex : La journée multisport & handicaps de Gravelines
- Question 1 : En quoi la pratique sportive adaptée favorise-t-elle l’inclusion sociale des personnes en situation de handicaps ?
- Question 2 : Comment les acteurs médico-sociaux collaborent-ils pour développer des activités physiques adaptées ?
Diagnostic préalable (sur le projet)
| Critères | Éléments du diagnostic |
|---|---|
 Public concerné | Personnes en situation de handicap (moteur, sensoriel, mental), tous âges, vivant à Gravelines et alentours. Aussi personnes valides (familles, bénévoles, sportifs) pour favoriser la mixité sociale. |
 Besoins repérés | Manque d’activités sportives adaptées, équipement, infrastructure et professionnels et d’offre adaptées, besoin de participation sociale, de lien social, et d’activités accessibles et valorisantes. Difficulté d’accès. |
 Données chiffrées | - En France, +4 millions de personnes handicapées de moins de 60 ans. <br> - 32 % pratiquent une activité sportive régulière. <br> - Seulement 5 % en club contre +20 % des valides. <br> - 4 476 structures proposant des activités sportives adaptées sont référencées sur Handi-Guide, avec près de 5 800 lieux de pratique. |
 Contexte social et territorial | À Gravelines, volonté de développer l’inclusion sociale et l’accès au sport pour tous. Organisation d’une journée multisport pour favoriser la cohésion sociale. |
 Causes du problème identifié | Manque d’offres adaptées, obstacles matériels et financiers, préjugés sur le handicap, manque de mixité entre publics. |
 Conséquences | Isolement social, faible participation à la vie collective, baisse de l’estime de soi, sédentarité, dégradation de la santé. |
 Apport de la pratique sportive adaptée | - Une participation active et sécurisée des personnes en situation de handicap. <br> - La mixité sociale entre personnes valides et non valides. <br> - Le développement du lien social par les échanges et la coopération. <br> - La valorisation des compétences plutôt que du handicap. <br> - Un changement de regard de la société sur le handicap. |
Grand oral st2s - question 2 (20 min max)
COMMENT LES ACTEURS MÉDICO-SOCIAUX COLLABORENT-ILS POUR DÉVELOPPER DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ADAPTÉES ?
Annonce du plan
- Nous verrons quels sont les acteurs impliqués et leurs rôles.
- Puis, nous expliquerons comment ils collaborent pour proposer des activités adaptées.
- Enfin, nous montrerons les effets positifs de cette collaboration.
2) LE SPORT CRÉE DU LIEN SOCIAL 👥
1) Les acteurs impliqués et leurs rôles
| Acteurs | Rôles |
|---|---|
| Collectivités (mairie) | - Organisent et financent l’évènement (logistique, salle, matériel). <br> - Définissent les politiques d’inclusion et soutiennent les projets. |
| Structures médico-sociales (IME, ESAT, FAM...) | - Repèrent les besoins et motivations des personnes accompagnées. <br> - Préparent les participants en amont (entraînement, information). <br> - Assurent l’accompagnement et la sécurité le jour de l’activité. |
| Associations sportives | - Proposent et adaptent les activités sportives. <br> - Fournissent le matériel adapté et encadrent les séances. <br> - Sensibilisent leurs adhérents à l’inclusion. |
| Professionnels du sport et de la santé | - Évaluent les capacités physiques et les besoins spécifiques. <br> - Adaptent les exercices et veillent à la sécurité. <br> - Travaillent ensemble pour un suivi global des participants. |
| Bénévoles et familles | - Aident à l’organisation et à l’accueil le jour J. <br> - Encouragent, soutiennent et favorisent la participation. <br> - Créent une ambiance conviviale et bienveillante. |
Exemple :
Lors de la journée multisport de Gravelines, la mairie met à disposition les installations.
Les associations sportives proposent des ateliers (handisport, boccia, volley assis...).
Les structures médico-sociales préparent les jeunes et les accompagnent.
Les professionnels du sport adaptent les activités et les bénévoles aident à l’accueil et à l’animation.
Idée clé :
Chaque acteur a un rôle complémentaire indispensable pour que les activités physiques adaptées soient possibles, sécurisées et inclusives.
2) Comment ils collaborent pour proposer des activités adaptées
| Actions | Détails |
|---|---|
| Communiquer et se coordonner | - Réunions régulières pour échanger sur les besoins, les idées et les contraintes. <br> - Partage d’informations entre structures (plannings, capacités, matériel). <br> - Utilisation de moyens communs (messagerie, fiches de liaison...). |
| Adapter les activités | - Choix d’activités accessibles à tous (moteur, sensoriel, mental). <br> - Adaptation du matériel, des règles et du rythme de l’activité. <br> - Encadrement par des professionnels formés. |
| Mutualiser les ressources | - Partage de matériel adapté (fauteuils, ballons sonores...). <br> - Mise en commun des compétences et des expériences. <br> - Recherche de financements ensemble (subventions, partenariats...). |
| Sensibiliser et valoriser | - Sensibilisation des participants valides au handicap et à l’inclusion. <br> - Valorisation des réussites et des talents de chacun. <br> - Communication pour donner une image positive de l’événement. |
Exemple :
Avant la journée, les acteurs se réunissent pour préparer les ateliers, répartir les rôles et prévoir les besoins spécifiques.
Le jour J, ils travaillent ensemble : les professionnels encadrent, les bénévoles accueillent, les familles encouragent.
Après l’événement, un bilan est réalisé pour améliorer les prochaines éditions.
Idée clé :
La collaboration repose sur la communication, l’adaptation, le partage des ressources et la valorisation de chacun.
3) Les effets positifs de cette collaboration
- Des activités adaptées et sécurisées pour tous.
- Une meilleure participation des personnes en situation de handicap à la vie sociale.
- Le renforcement du lien entre les acteurs, qui crée une dynamique durable.
- Une société plus inclusive où chacun trouve sa place.
Exemple :
À Gravelines, cette collaboration a permis à de nombreux participants de se dépasser et de créer du lien social.