Le modèle de communication de Jakobson
1. Le modèle de communication de Jakobson
Le modèle de Jakobson identifie 6 éléments essentiels dans tout acte de communication verbale, chacun associé à une fonction spécifique du langage. Ces éléments sont :
| Élément | Description | Fonction du langage |
|---|---|---|
| Destinateur (locuteur) | Celui qui émet le message | Fonction expressive (exprime l’attitude du locuteur) |
| Message | Contenu transmis | Fonction poétique (met l’accent sur la forme et l’esthétique du message) |
| Destinataire (récepteur) | Celui qui reçoit le message | Fonction conative (vise à influencer le destinataire) |
| Contexte | Situation ou référent auquel renvoie le message | Fonction référentielle (informe sur le contexte) |
| Contact | Canal physique et lien psychologique entre locuteur et récepteur | Fonction phatique (établit ou maintient la communication) |
| Code | Système de signes commun au locuteur et au récepteur | Fonction métalinguistique (porte sur le code lui-même, clarifie le langage) |
2. Principes clés du modèle
- Le langage remplit plusieurs fonctions simultanément : les fonctions ne s’excluent pas, elles peuvent se superposer dans un même message.
- Pour qu’une communication soit efficace, il faut que :
- Le message soit clair et identifiable.
- Le destinateur et le destinataire partagent un code commun (langue, signes).
- Le contexte soit accessible ou compréhensible par le destinataire.
- Le contact soit établi et maintenu (canal physique et connexion psychologique).
À retenir :
Le langage est un système complexe où chaque élément (destinateur, message, destinataire, contexte, contact, code) joue un rôle précis, associé à une fonction spécifique, pour assurer la communication.
Les six fonctions du langage
1. Les six fonctions du langage
Le langage remplit différentes fonctions selon l’intention de l’émetteur et la nature du message. Roman Jakobson a identifié six fonctions principales, chacune centrée sur un aspect particulier de la communication.
| Fonction | Centre d’intérêt | But principal | Critères linguistiques clés |
|---|---|---|---|
| Expressive | L’émetteur | Exprimer ses sentiments, son attitude | 1ʳᵉ personne, interjections, verbes de sentiment |
| Impressive / Conative | Le récepteur | Influencer, interpeller le destinataire | 2ᵉ personne, impératif, apostrophe |
| Phatique | Le contact | Établir, maintenir ou interrompre la communication | Mots vides, redondances, formules de politesse, « allo ? » |
| Référentielle | Le contexte / référent | Transmettre une information sur le monde réel | Lieux, faits, dates, événements |
| Métalinguistique | Le code (langage lui-même) | Vérifier ou clarifier le code du message | Questions sur le langage, reformulations |
| Poétique | Le message | Mettre en valeur la forme du message | Jeux de mots, figures de style, rythme |
a) Fonction expressive
Centrée sur l’émetteur, elle sert à exprimer directement ses émotions ou pensées. Elle se reconnaît à l’usage de la première personne, des interjections et des verbes exprimant un sentiment.
b) Fonction impressive / conative
Orientée vers le récepteur, elle vise à influencer son comportement ou attirer son attention. Elle utilise la deuxième personne, l’impératif et l’apostrophe.
c) Fonction phatique
Elle concerne le contact entre interlocuteurs, assurant que la communication est établie et fonctionne (ex. : « allo ? », « tu m’entends ? »). Elle se manifeste par des mots vides, des formules de politesse ou des redondances.
d) Fonction référentielle
Elle porte sur le référent, c’est-à-dire le contexte ou le monde extérieur. Elle transmet des informations factuelles comme des lieux, des dates ou des événements.
e) Fonction métalinguistique
Elle s’intéresse au code linguistique lui-même et sert à vérifier ou clarifier le langage utilisé (ex. : « Que signifie ce mot ? »).
f) Fonction poétique
Centrée sur le message, elle valorise la forme du discours par des procédés stylistiques, des jeux de mots ou un rythme particulier.
La fonction du langage dépend toujours de l’intention de l’émetteur et du contexte de communication.
Caractéristiques et typologies du message
1. Fonctions du message selon Jakobson
| Fonction | Définition | Critère principal | Exemple / Particularité |
|---|---|---|---|
| Fonction métalinguistique | Le message porte sur le code lui-même. | Questions sur le vocabulaire ou le lexique. | « Qu’entendez-vous par là ? » dans un dictionnaire. |
| Fonction poétique | La forme du message devient essentielle. | Forme du texte : poème, rythme, figures de style. | Allitérations, rimes, style littéraire. |
2. Typologies du message
-
Message verbal : utilise un code linguistique (langue orale, écrite, langue des signes) avec des normes communes pour la compréhension.
→ Exige une conceptualisation et une rhétorique pour minimiser les interférences. -
Message non-verbal : repose sur une compréhension implicite, souvent culturelle, de signes non linguistiques (gestes, couleurs, odeurs).
→ Pas de langage formalisé, communication indirecte.
3. Caractéristiques temporelles et spatiales du message
| Caractéristique | Description | Exemple |
|---|---|---|
| Temporalité | Le message peut être éphémère (existe temporairement) ou intemporel (existe durablement). | Message sur un forum (intemporel) vs. conversation orale (éphémère). |
| Localisation | Le message peut être localisé (présent en un seul lieu) ou délocalisé (disponible en plusieurs endroits). | Affiche dans une rue (localisé) vs. message en ligne (délocalisé). |
À retenir : La fonction métalinguistique porte sur le code, la fonction poétique sur la forme, et un message peut être verbal ou non-verbal, éphémère ou intemporel, localisé ou délocalisé.