Pédagogie et Dispositifs

Définition : méthodes d’enseignement et d’apprentissages → pratiques et organisations de la classe pour favoriser les apprentissages

1) des différentes pédagogies

• Pédagogie de projet - John Dewey :
  placer l’élève au cœur du processus éducatif : activités qui stimulent la réflexion et le travail en groupe (jeux de rôle, scénarios immersifs) où élève prend part au déroulé du projet → élève reçoit savoirs et connaissances de manière active.

• Pédagogie de la compréhension - Bruner, Mavi, Barth :
  aider l’élève à comprendre les processus mentaux et réfléchir à sa propre manière de penser → méthode d’exemples / contres exemples (tri des documents, émettre des critères, conceptualisation). Pousse l’élève à enquête mentale à meilleure connaissance de soi.

• Différenciation pédagogique - Philippe Meirieu :
  prise en compte de diversité des apprentissages entre les élèves donc varier chemins pour atteindre objectif commun → varier les outils & supports, les fiches coup de pouce, groupes ou binômes.

Principe : coopération entre école et les familles pour favoriser réussite de l’élève et son orientation.

1) 3 piliers fondamentaux

• Confiance mutuelle : chacun veut bien de enfant, parent expert de son enfant & enseignant expert de pédagogie
• Reconnaissance des rôles : école transmet valeurs de citoyenneté & savoirs académiques // famille transmet valeurs personnelles, affection & cadre de vie
• Dialogue horizontal : relation de coopération, suivi partagé pour chercher solutions ensemble

2) Principes d’Action

• Accessibilité : entretiens individuels bienveillants / espaces dédiés aux parents dans établissement / simplification du jargon administratif & académique
• Transparence : expliciter attentes de l’école / attentes en classe et à maison / objectifs de l’année
• Cohérence éducative : éviter contradictions & conflits de loyauté → harmoniser discours sur règles de vie

3) Dispositifs et outils

• Mallette des parents : site web avec conseils & fiches pratiques pour les familles (CP → 3e)
• Lieux Espaces Parents : lieux d’accueil dans établissement → rencontrer partenaires sociaux ou associations parents d’élèves
• OEPRE : formations gratuites pour parents immigrés ou allophones → valeurs de République, fonctionnement système scolaire
• ENT, Applications

Définition : approche éducative où l’école s’adapte aux différents besoins des élèves pour donner les mêmes chances d’apprendre et de s’intégrer à tous.

1) des principes de l’école inclusive

→ tous élèves partagent capacité d’apprendre et progresser, État veille à scolarisation inclusive de tous sans distinction → code pénal
→ socle commun de compétences et de connaissances
→ programmes par cycle
→ adapter son enseignement et son action à la diversité des élèves
→ différencier son enseignement en fonction des rythmes de chacun et des besoins de chacun

2) des dispositifs