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La recherche de soi

A) 🎓 Chap 1 : Educations, transmissions, emancipations

EDUCATION : action méthodique exercée en vue de développer ensemble des aptitudes physique, intellectuel, moral d’1 enfant

TRANSMISSION : acte de communiquer des connaissances, valeurs (d’1 génération à une autre)

EMANCIPATION : acte consistant à sortir de la soumission pour devenir autonome

• transmission met accent sur reproduction du passé
• emancipation exige de s’en libérer

EDUQUER → EVEILLER OU TRANSMETTRE ?

• éveiller désir d’apprendre

Épreuves terminales

1. Épreuves terminales du Diplôme National du Brevet (DNB)

Les épreuves terminales comptent pour 60 % de la note finale du DNB. Elles regroupent plusieurs disciplines évaluées à l’écrit et à l’oral.

2. Répartition des épreuves et coefficients

Matière	Note sur	Coefficient
Français	100	2
- Grammaire et compréhension	50

Organisation du travail universitaire

1. Organisation du travail universitaire

L'organisation du travail universitaire repose sur une méthodologie rigoureuse permettant d'optimiser l'apprentissage, la compréhension et la production de documents scientifiques.

a) Planification du travail

• Définir des objectifs clairs : comprendre ce que l'on doit apprendre ou produire.
• Établir un planning réaliste : répartir les tâches sur plusieurs jours ou semaines pour éviter la surcharge.
• Prioriser les activités selon leur importance et leur échéance.

Étapes du cursus scolaire

1. Étapes du cursus scolaire

Le cursus scolaire se divise en plusieurs étapes clés, chacune correspondant à un niveau d'enseignement spécifique.

Niveau scolaire	Terme anglais	Terme français
Petite enfance	Kindergarten / Nursery school	Maternelle
Enseignement primaire	Primary school	École primaire
Enseignement secondaire	Secondary school / High school	École secondaire / Lycée

Premier chapitre : Éducation, Transmission et Émancipation

• Éducation —> Qu’est ce qu’éduquer ?
• Transmission —> Comment éduquer ?
• Émancipation —> Pourquoi éduquer ?

¬ÉDUCATION¬

• Processus au cours duquel un individu, généralement un enfant ou un adolescent, acquiert des connaissances et des compétences et développe des qualités physiques, intellectuelles et morales.
• S’est élever , faire sortir…

¬TRANSMISSION¬

L'éducation comme transmission de l'acquis humain

L'homme naît biologiquement semblable à ses ancêtres, mais l'éducation transmet l'acquis humain accumulé sur des millions d'années. Cette transmission se fait par étapes successives, ce qui soulève des questions fondamentales :

• L'homme non éduqué serait-il encore un homme ?
• L'éducation est donc essentielle pour rendre à l'homme ce qu'il est.

1. Rôle de l'éducation

Inleiding tot Kijk ik: van observatie naar pedagogisch handelen

Kijk ik is een kindvolgsysteem ontwikkeld vanuit de ervaringsgerichte visie van CEGO, dat verder gaat dan enkel observeren. Het ondersteunt kinderbegeleiders bij:

• Observeren van kinderen
• Interpreteren van observaties
• Plannen van pedagogische acties
• Opvolgen van de ontwikkeling van elk kind

1. Belangrijke vragen bij observatie

• Wat vertelt deze observatie mij?
• Hoe kan ik mijn pedagogisch handelen hierop afstemmen?

La sécurité dans le cadre du travail

1. La sécurité dans le cadre du travail

L’ATSEM est responsable de la sécurité des enfants et doit impérativement respecter les consignes d’hygiène et de sécurité définies dans le règlement intérieur de l’école.

a) Surveillance et prévention des accidents

• Interdiction d’utiliser en présence des enfants des produits toxiques ou dangereux (ex : peintures, produits d’entretien).
• Ne pas manipuler certains matériels pédagogiques dangereux (ex : cutters).

b) Mesures de sécurité à connaître et appliquer

Le temps scolaire et l'autorité de l'ATSEM

1. Le temps scolaire

Le temps scolaire désigne la période de classe encadrée par l’Éducation nationale. Pendant ce temps, l’ATSEM est sous l’autorité du directeur de l’école et doit se référer à l’enseignant ou au directeur pour toute décision concernant les enfants. Il n’a pas la responsabilité directe des élèves.

L’ATSEM collabore étroitement avec l’enseignant et le directeur durant le temps scolaire.

2. Activités de l’ATSEM pendant le temps scolaire

a) Accueil du matin