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Les mécanismes de défense du système immunitaire

Le système immunitaire utilise deux mécanismes de défense principaux contre les agents pathogènes (bactéries, virus) :

1. La phagocytose (mécanisme non spécifique)

• C’est la première ligne de défense.
• Des cellules appelées phagocytes « mangent » (phagocytent) les bactéries et virus présents dans l’organisme.
• Ce mécanisme est rapide mais limité : il peut être débordé si l’infection est trop importante.

2. Le mécanisme spécifique (immunité adaptative)

• Se déclenche si la phagocytose est insuffisante.

La cellule : unité du vivant

1. Définition et caractéristiques

• La cellule est la plus petite unité structurale et fonctionnelle du vivant.
• Tous les êtres vivants sont composés d’une ou plusieurs cellules.
• Elle est capable de se reproduire, de se nourrir, de se développer et de répondre à son environnement.

2. Types de cellules

Type de cellule	Caractéristiques principales	Exemples

Les divisions cellulaires : mitose et méiose

1. Comparaison entre mitose et méiose

Critère	Mitose	Méiose
Nombre de divisions	1 division	2 divisions
Nombre de cellules obtenues	2 cellules filles	4 cellules filles

Transcription et traduction : le chemin de l'information génétique

1. Transcription

La transcription est la première étape du chemin de l'information génétique, qui consiste à copier un gène de l'ADN en ARN messager (ARNm). Elle se déroule dans le noyau.

Étape	Description	Lieu

Stabilité génétique et mutations

1. Stabilité génétique et mutations

a) Mitoses et clone

• La mitose est une division cellulaire qui produit deux cellules filles génétiquement identiques à la cellule mère.
• Au début de la mitose, chaque chromosome est dupliqué, formé de deux chromatides identiques.
• Lors de la mitose, les chromatides se séparent et migrent dans les deux cellules filles, assurant une stabilité génétique.
• La succession des mitoses forme un clone, c’est-à-dire un ensemble de cellules génétiquement identiques.

La puberté : définition et généralités

La puberté est une période de transition entre l’enfance et l’adolescence, marquée par des transformations physiques, hormonales et psychologiques qui permettent la capacité de reproduction. Elle débute généralement entre 8 et 13 ans chez les filles, et entre 9 et 14 ans chez les garçons.

• Durée : environ 4 à 5 ans.
• But principal : acquisition de la maturité sexuelle.
• Contrôlée par le système hormonal, notamment l’axe hypothalamo-hypophyso-gonadique.

Organisation du corps

• Cellules : unité de base du corps

• Les cellules forment les tissus

• Les tissus forment les organes

• Les organes travaillent ensemble dans des appareils (digestif / respiratoire / circulatoire)

• Noyau = contient ADN

• ADN = chromosomes → gènes

• Les gènes déterminent les caractères héréditaires

• La circulation sanguine
  Le cœur est un muscle qui pompe le sang

  • Petite circulation → cœur → poumons → cœur
  • Grande circulation → cœur → organes → cœur

• Les vaisseaux

  • Artères : transportent le sang du cœur vers les organes

I. Les divisions cellulaires des Eucaryotes

A) 🧬 La mitose

• La mitose est le processus de division cellulaire qui permet de produire deux cellules filles identiques.
• Elle se déroule en plusieurs phases :
  1. Prophase : condensation de la chromatine en chromosomes.
  2. Métaphase : alignement des chromosomes au centre de la cellule.
  3. Anaphase : séparation des chromatides sœurs vers les pôles opposés.
  4. Télophase : formation de deux noyaux et décondensation des chromosomes.

B) 🔄 La méiose

Les réflexes en SVT Terminale

Les réflexes sont des réponses automatiques, rapides et involontaires à un stimulus. Ils permettent une réaction immédiate sans passer par la conscience.

Définition et caractéristiques du réflexe

• Réflexe : réponse motrice automatique, stéréotypée, rapide et involontaire à un stimulus.
• Stimulus : signal externe ou interne déclenchant le réflexe.
• Réponse : contraction musculaire ou sécrétion glandulaire.
• Caractéristiques :
  • Rapidité (quelques millisecondes)
  • Involontaire (pas de contrôle conscient)